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第164章 十年育树百年育人二（第1页）

北宋

赵匡胤坐在洛阳新都的酒楼最顶层的雅间里，悠然自得的看向刚刚开启的天幕。还是这个位置好，不比宫中的高楼差。

而且，他很满意的环视一下四周，不远处就是皇宫的城墙，这次的宫城总算是比汴梁城中的皇宫要大了。之前的，憋屈得很。

总之，这样的日子已经成为过去了，赵匡胤快乐的想。他又看向自己的右侧，园林之外的道路走到尽头，就是北宋新建的洛阳大学。

洛阳大学目前还只是个雏形，空有建筑，还未有真正投入教学，但洛阳已经涌入了不少的读书人甚至是大家。

想必，这期结束后，关于洛阳大学的章程也就可以完全的落定了。思及此，赵匡胤更快乐了。

【教育的重要性相信不用up主再多说什么。】

【就算是在街上随便扯一个人，上至八十，下到八岁，都能说上一大堆。】

【春秋战国时期的时候，我们就有了“孟母三迁”，现在，学区房学位房的概念更是深入人心，成为了新时代家长头顶的一座大山。】

【可以说，华人对于教育的重视和愿意为之投入的心血以及金钱，在全世界来说都是出了名的。】

【这当然也是因为我们在这方面有着很好的历史传承。】

【科举制，这一教育选材制度，即使放在世界历史上也是独一份，里程碑式的存在。】古代。

&34;恭喜高中!&34;

传信官将新鲜出炉的科举名词送到成功登科的学子家中，赢得红包和喜气洋洋的鞭炮声。之后，状元巡游，赴宴曲江，顿时迎来人生最高光时刻。现代。

“我考上了!”看到分数的一刹那，无数学子欢欣雀跃，和父母朋友拥抱。接下来，各种升学宴、状元的电视采访……他们开始进入到人生的新旅程。【up主私以为，在讲古代教育的时候，可以将唐朝作为分水岭。】

【而这也暗合了不同的统治形态。】

【唐朝之前，是贵族教育，也是贵族统治，唐朝之后，是精英教育，也是精英统治。】

身处在分水岭的唐朝，李世民对精英教育和精英统治还不是那么的印象深刻。但是对于贵族教育，贵族统治，他可太清楚了。

他在心中冷笑一声：≈3

4;铁打的世家，流水的皇帝。可不就是贵族统治!&34;在世家鼎盛时期，皇帝不过是个符号。直到前隋，这样的情况这才稍微好转。

但一直到现在，贵族门阀依然势大，七大集团根深蒂固。

他为什么要让高士廉重排《氏族志》?

仅仅是因为他要抬高皇族吗?

当然不是。

想要借此敲打士族门阀甚至是打破局面这才是他真正想要的。

至于精英教育…

如此看来，门阀政治在本朝估计是结束了。李世民心下道，如今的科举制度还是得改!

而且要大改!

他脑子里思绪万千，忍不住咳嗽了两声。

旁边的李治有些担忧，赶紧命旁边宫人呈上毛裘来：&34;父皇，可要召孙道长前来诊脉?&34;父皇这几年的身体显然大不如前了，他看着十分忧虑。李世民：“无妨，不过是咳几声罢了。”

他自己的身体自己最清楚。能活到现在，已经比之前仙画所预言的多了好几年，该知足了。不过，他眯起眼睛，拍了拍身边李治的手。要趁着这两年把该改的都改了才好，让稚奴到时候也省去一些功夫!

【唐朝之前，教育主要针对的是贵族以及士族子弟。】【周朝从上到下的阶层是这样的，周天子--诸侯--卿大夫。】

【贵族垄断着绝对的权力，并且通过世卿世禄制将这种权力沿袭了下来，这其中就包括受教育的权力。】